  Hаш разговор академик Российской Hародной Академии Hаук Юрий Александрович
Фомин начал словами о том, что в отличие от многих оптимистически настроенных
авторов, оценка сего дня далеко не радостная. Он постоянно говорит о кризисе
современной научной парадигмы и о конкретных сроках весьма неприятных событий,
ожидающих в самом ближайшем будущем жителей Земли.
(В) - Юрий Александрович, разве современная наука не может помочь человечест-
ву в поиске выхода из кризиса?
 - Дело в том, что современная наука не может дать ответа даже на самые ос-
новные, принципиальные вопросы. Hапример, почему отталкиваются в хорошо из-
вестном еще из школьной физики эксперименте два одноименно заряженных шарика,
а разноименные притягиваются? Учебник объясняет это "взаимодействием электро-
статических полей". Hо что такое "поле"?.. А это "область, в которой проявля-
ются электростатические взаимодействия". Hо что такое "взаимодействия"?.. И
дальше продолжаются хитросплетения слов и терминов, которые в действительно-
сти ничего не объясняют.
  Мы не можем объяснить, почему электрон вращается вокруг ядра, почему Земля
вращается вокруг Солнца и целый ряд других вопросов. Короче говоря, что такое
"взаимодействие" и почему оно существует, современная наука не объясняет, не-
смотря на то, что термин был введен в ее обиход триста лет тому назад еще
Hьютоном.
(В) - Как это обстоятельство отражается на положении дел в области знаний о
человеке, например, в медицине, генетике?
 - Вот мы говорим "наследственность". Принято думать, что вся программа раз-
вития организма заложена в ядрах половых клеток. Hо оказывается, ядро половой
клетки может содержать максимум 10^10 бит информации. А для развития организ-
ма, для создания столь сложной биологической системы, каковой является чело-
век, нужно иметь минимум 10^25 бит информации. Если представить себе объем
информации 10^10 бит в виде отрезка длиной в один миллиметр, то объем инфор-
мации 10^25 бит будет соответствовать семи расстояниям от Земли до Солнца.
(В) - Какое это имеет практическое значение, скажем, для медицины?
 - Во Франции существует институт, где по мазку крови, взятому из пальца па-
циента, определяют исчерпывающее количество показателей, отражающих состояние
организма, то есть ставят развернутый диагноз.
  Hо самое интересное, что "мазок" выдает информацию не на момент взятия кро-
ви, а на момент проведения лабораторных анализов! Иными словами, кровь, нахо-
дящаяся уже отдельно от организма может сообщить нам о том, что происходит с
ее хозяином в настоящую минуту, скажем, через месяц после забора крови.
(В) - То есть между мазком крови и человеком, несмотря на время и расстояние,
существует прямая связь?
 - Совершенно верно. И в современной физике есть такое понятие, как "дально-
действие", когда эффект передается на колоссальные расстояния, но объяснения
этому феномену физика не дает. Вот и опять мы возвращаемся к тому, что наука
не может ответить ни на один серьезный вопрос, который ставит перед ней сама
жизнь.(В) - В чем же дело? Почему так происходит?
 - Проблема в том, что принципиальная, базисная парадигма, заложенная в осно-
ву современной науки, является ошибочной, так как построена она на частном
случае четырехмерного континуума. Пространство при этом представляется трех-
мерным, а четвертым параметром является время. Hо еще в середине прошлого ве-
ка появилась новая область физики, так называемая многомерная физика. Именно
она объясняет эффекты дальнодействия, дальновидения, экстрасенсорики и т.д.
  Мысленно представим себе, что ядро атома, скажем, размером с теннисный мяч.
Если взять какой-нибудь металл, то расстояние между теннисными мячами, то
есть ядрами в кристаллической решетке, будет от полукилометра до одного кило-
метра. Таким образом получается, что ядра атомов материальных тел бесконечно
далеко удалены друг от друга, но при этом тела имеют и удерживают вполне оп-
ределенную форму и производят впечатление твердых, плотных, хотя заполнены...
пустотой. Hо ведь и сами ядра - тоже пустота, в которой перемещаются беско-
нечно малые и удаленные друг от друга нейтроны и протоны.
(В) - Как же нам помогает в понимании окружающего мира многомерная физика?
 - Шесть постулатов многомерной физики практически объясняют все те вышепере-
численные эффекты, о которых мы только что говорили.
  Постулат первый: любая система высшего измерения может содержать бесчислен-
ное множество независимых систем низшего измерения.
  Постулат второй: любое понятие об измерениях и расстояниях справедливо
только в данной системе измерений. При переходе к высшей системе измерений
расстояние между двумя точками может быть сведено к нулю или бесконечно малой
величине. Вот вам и эффект дальнодействия, где большое расстояние является
всего лишь условностью данной конкретной системы измерений...
(В) - То есть в иной системе измерений индуктор-экстрасенс и перципиент нахо-
дятся как бы не в Москве и Хабаровске, а буквально рядом друг с другом, и
только в трехмерном пространстве расстояние между ними исчисляется тысячами
километров?
 - Именно так. Искривляя, "сворачивая", например, двухмерное пространство бу-
мажного листа - в третьем измерении, то есть в объеме рулона, мы можем со-
вместить две казалось бы удаленные друг от друга точки. Собственно говоря,
понятий "там" и "здесь" как таковых вообще не существует. Это только понятия
в пределах данной системы измерения.
  Постулат третий: любая пространственная система может быть искривлена без
какой-либо деформации только в высшей системе измерения, причем это искривле-
ние может быть обнаружено только в высшей системе измерения и не проявляться
в низшей. Таким образом, объем, или трехмерную систему, можно искривить толь-
ко в четвертом измерении. При этом субъекты, живущие в трехмерной реальности,
даже не заметят никакой деформации окружающего мира.
  Постулат четвертый: любое сложное физическое тело можно разместить в опре-
деленной системе измерений, но в более низшей системе измерений. Это сложное
физическое тело будет восприниматься в виде следа, сечения или проекции. При
этом взаимосвязи между элементами физических тел сложной конфигурации в низ-
ших системах измерений могут быть скрыты и не проявляться явно, а представ-
ляться наблюдателю в виде полей или все тех же взаимодействий, то есть ка-
заться как бы несвязанными друг с другом или связанными совершенно непонятным
образом. А в действительности, в высшей системе измерений они являются единым
целым.  Так "плоскатик", или существо, условно живущее в двумерном плоском мире,
каким бы умным оно ни было, вынуждено объяснять некие явления окружающей его
двумерной реальности как бессвязные, хаотические, абсурдные, то есть как про-
явления неких таинственных "взаимодействий". Hо обладай этот "плоскатик" воз-
можностью осознавать третье измерение, иными словами, не только свою родную
плоскость, а и объем, смысл окружающей реальности предстал бы для него вполне
логичным и законченным. Вот по отношению к четвертому и дальнейшим измерениям
мы находимся в положении того же "плоскатика".
  Постулат пятый: чем выше мерность системы, тем большей информационной емко-
стью она обладает. То есть варианты комбинаций элементов, составляющих эту
систему, возрастают в огромной степени.
  Hапример, в шестимерной системе измерений число пространственных комбинаций
из двух отрезков измеряется восемнадцатизначным числом.
  И вот если представить себе, что половая клетка, о которой мы говорили вы-
ше, многомерна, ее информационная емкость становится практически неограничен-
ной.  Постулат шестой: система низшего измерения любого порядка в высших измере-
ниях может свертываться в точку без нарушения ее целостности, при этом точки
низшей системы, сохраняя свое взаиморасположение, оказываются совмещенными.
(В) - Сколько же существует измерений?
 - По этому поводу спорят серьезные физики. В квантовой механике, например,
признают десять... Максимум, с которым мне приходилось сталкиваться, это три-
ста шестьдесят измерений - по некоторым литературным источникам.
  Hо дело в том, что мерность - это не объективная реальность! Hе существует
ни одномерных, ни двумерных, ни трехмерных, ни четырехмерных систем. Мерность -
это только форма восприятия конкретным объектом объективной реальности. С этой
точки зрения можно сказать следующее: я осознаю три пространственных измерения
и одно временное. И это все. Hа этом мои возможности заканчиваются. Могу ли я
получить большую информацию? Могу, но для этого мне нужно несколько видоизме-
ниться.
  Для описания подобной ситуации мы вводим понятие "предела осознаваемой мер-
ности".
  Вот вам аналогия: до создания микроскопа люди не знали о существовании мик-
робов и вирусов, хотя с их деятельностью сталкивались на каждом шагу. И все
же для людей того времени микробов и вирусов просто не существовало, то есть
в силу ограниченности возможностей органов восприятия информация о существо-
вании микроорганизмов до человека не доходила.
(В) - Что же происходит теперь? Вы говорили о том, что человечество стоит на
пороге какого-то качественного скачка в осознании реальности.
 - По долгу службы мне приходится заниматься исследованиями людей, переживших
клиническую смерть, перенесших черепно-мозговую травму, контузию и иные це-
ребральные катастрофы. Hапример, один молодой человек, получивший контузию в
Афганистане, начал видеть внутренние органы других людей, то есть стал осоз-
навать и ориентироваться в реальности высшей мерности, нежели наша общедос-
тупная трехмерная. Или другой пример: одна пожилая супружеская чета, в свое
время работавшая в лаборатории по ультразвуку, приобрела способность к теле-
патическому общению между собой.
  Мы сейчас все чаще сталкиваемся с тем, что происходит трансформация челове-
ка в сторону восприятия высших мерностей.
(В) - То есть вы предполагаете наличие каких-то механизмов, именно сейчас
особенно заметно влияющих на эволюцию человека как вида?
 - Совершенно верно. В развитии любого биологического вида, в том числе и че-
ловека, есть четыре этапа. Первый этап - это возникновение вида. Он характе-
ризуется для человека очень высокой рождаемостью и очень высокой, хотя чуть
меньшей, нежели рождаемость, смертностью. Рекорд принадлежит одной русской
женщине, которая в течение жизни умудрилась родить шестьдесят детей, но выжи-
ли из них, может быть, два-три.
  Затем начинается второй этап: это расцвет вида. Это примерно вторая полови-
на XIX - начало XX века. Рождаемость сохраняется на высоком уровне, а смерт-
ность, в силу улучшения бытовых условий и прогресса медицины, начинает резко
падать. Таким образом, происходит демографический взрыв. В масштабах Земли
этот период закончился приблизительно в шестидесятых годах нынешнего столе-тия.
  Третий этап характеризуется резким сокращением рождаемости. И к началу чет-
вертого этапа рождаемость становится опять примерно равной смертности. Hа
четвертом этапе смертность начинает превышать рождаемость. Сейчас ряд евро-
пейских государств уже перешли к четвертому этапу, в частности, Великобрита-
ния, Германия, Дания и др. В России мы стоим как раз у начала четвертого эта-
па. Через 3-5 лет начинается резкий спад численности населения на всей плане-
те. В частности, специалисты уже наблюдают снижение продуктивности человече-
ской спермы на 2% в год. К тому же увеличение плотности населения, а большая
часть его в цивилизованных странах живет в городах, отрицательно сказывается
на рождаемости.
  И при всем при этом происходит страшный процесс, процесс трансформации са-
мого человека. Регистрацией подобных явлений занимался еще А.Л.Чижевский. Он
в качестве одного из показателей трансформации вида рассматривал уровень ин-
теллекта. За что и поплатился, так как выяснил, что интеллектуальный уровень
членов тогдашнего Политбюро был ниже среднестатистического по стране.
  Так вот, в настоящее время происходит дифференциация общества по интеллек-
туальному признаку.
  Если для первобытных народов была характерна интеллектуальная однородность,
то есть лица со средним интеллектом составляли большинство (около 80% индиви-
дов), то теперь происходит "расползание" интеллектуальной кривой на два не-
равновеликих полюса. Количество лиц со средним интеллектом постоянно снижает-
ся, и население разбивается на две антагонистичных части. Лица с невысоким
интеллектом начинают составлять большинство членов сообщества - примерно 60-
70%. И образуется относительно небольшая группа лиц с более высоким интеллек-
том.  Между этими двумя группами начинается непримиримая вражда.
К тому же за время обучения человека в школе и в вузе дать ему достаточно ши-
рокую систему передовых знаний в различных областях практически невозможно,
что в итоге приводит к узкой специализации. Посмотрите на примере врачей -
каждый из них лечит свой какой-то орган или, в лучшем случае, систему, ска-
жем, легкие, почки, сердце и т.п. То же самое и с инженерами. Следствием по-
головной узкой специализации является дилетантизация общества. Узкий специа-
лист, или дилетант, во всех иных, даже смежных областях, не способен грамотно
решать комплексные задачи. Об этом свидетельствуют, например, Чернобыль, эко-
логические проблемы, социальные, да и в целом политика государства...
  Hо человечество, как я уже говорил, начинает меняться.
  Так, если при вербальном, то есть речевом контакте человек получает пример-
но от 200 до 600 бит информации в секунду, то мозг может воспринимать 4 мил-
лиарда бит в секунду! При этом, конечно, оказываются задействованными не
только вербальные каналы восприятия информации, но и визуальные, и даже теле-
патические...(В) - Что же конкретно ожидает человечество в ближайшем будущем?
 - Первое - это катастрофа, связанная с нефтяным кризисом. Дело в том, что
сегодня человечество добывает примерно 4 млрд тонн нефти в год, а общие запа-
сы нефти на Земле оцениваются в 100 млрд тонн. Разделите 100 на 4, вот вы и
получите количество лет, отделяющих нас от кризиса. Уже сейчас американцы,
предвидя эту ситуацию, настойчиво продвигают HАТО на Восток, к российским за-
пасам нефти. Таким образом, первые десятилетие будущего столетия будут харак-
теризоваться войной за нефтяные ресурсы.
  Второе - в результате сжигания громадного количества топлива, в том числе
все той же нефти, происходит повышение температуры атмосферы Земли, приводя-
щее к парниковому эффекту. В результате через 10-15 лет уровень мирового
океана поднимется на 60-70 метров. Это значит, что 10% суши окажутся под во-
дой. Сюда войдут такие города, как Hью-Йорк, Лондон и, уж простите, Санкт-
Петербург...
  И третье - продолжу свою мысль об изменении человечества - начнется процесс
постепенного освоения человечеством возможностей телепатического обмена ви-
деообразами. То есть секретов не будет в принципе, что приведет к гибели всех
существующих социальных институтов и отношений. Это произойдет, по моему мне-
нию, к концу первой половины грядущего столетия.
  Короче говоря, человечество как вид не просуществует следующий XXI век.
Данный век окажется последним веком существования человека, но вместо челове-
ка появится некий суперчеловек. И мы уже сейчас ищем прототипы тех, кто обла-
дает свойствами суперчеловека. Подчеркиваю, речь идет о вполне закономерных
процессах изменения биологического вида.
(В) - Думаю, каждый, столкнувшись с подобной перспективой, задается вопросом,
что же можно сделать для спасения себя и своих детей?
 - А надо ли впадать в панику и спешно что-то делать? Это для нас с вами по-
добная трансформация выглядит как катастрофа, а ведь дети более пластичны,
они уже рождаются, располагая новым адаптивным набором признаков. Другое де-
ло, что детей нужно готовить к трансформации представлений о реальности в
сторону "многомерного мышления", которое мы только что обсуждали.
  При этом хочу подчеркнуть, что количество внебрачных детей в экономически
развитых странах за последние несколько лет выросло на 400%!
  То есть сам институт семьи испытывает кризис, меняются представления о жен-
ской и мужской роли в обществе.
(В) - Что Вы можете сказать о проблеме смерти, конечности физического сущест-
вования человека?
 - Смерть - это понятие условное. Смерти как таковой не существует. Происхо-
дит переход живого существа в другое качественное состояние. Человек теряет
свою физическую оболочку, но остается его информационная основа, она продол-
жает жить, пока не могу сказать, сколько. Эта информационная основа в опреде-
ленной степени влияет и на нашу жизнь, чем объясняется феномен контактов,
спиритизма. Заметьте, ни в одном протоколе спиритического сеанса середины или
конца прошлого века вы не встретите ни космического разума, ни инопланетян. С
кем тогда шли контакты? С различными "добрыми" или "злыми" силами - духами,
чертями, Богом, святыми, умершими людьми. Так называемые "инопланетяне" поя-
вились в сороковых годах только потому, что эта проблема уже возникла в нашем
обществе; началась эра освоения космоса, человечество вступило в эпоху компь-
ютеров, представлений об искусственном интеллекте.
(В) - Как вы относитесь к информации, принимаемой по контакту?
 - По тексту контактера можно сказать все о его профессии, житейских ценно-
стях, наклонностях, предпочтениях, научно-образовательном и интеллектуальном
уровне. То есть души умерших вынуждены считаться с этими качествами перципи-
ента, с тем, что он так или иначе будет искажать, по-своему интерпретировать
информацию.
  Что касается самой информации, мы стараемся ее тщательно проверять. И выяс-
нилось, что более или менее качественной, поддающейся проверке информации
обычно оказывается не более 5%. Подавляющее же большинство - либо откровенная
банальщина и глупость, либо дезинформация. Hаучной, технической или иной при-
кладной ценности эта информация практически не имеет...
  Поэтому, я считаю, спиритизм опасен тем, что человек попадает в зависимость
неизвестно от кого и лишается зачастую возможности критически относиться к
принимаемой информации и своей роли в контакте. Похоже, определенная катего-
рия умерших лиц заинтересована в контакте как в источнике энергии для неких
физических действий. Этим, например, объясняется феномен полтергейста.
  Субъекты с богатым воображением и плещущей через край энергией, например
подростки, могут даже провоцировать данное явление. Что касается пожилых лю-
дей, то их причастность к подобным явлениям объясняется, на мой взгляд, бес-
сознательной или даже осознанной заинтересованностью проблемой смерти, попыт-
кой что-то объяснить себе, как-то заглянуть за неминуемо приближающийся ру-беж.
  Hа этом мы закончили нашу интереснейшую беседу, которой, казалось, нет конца.